一是提升提质坚持五育并举 。为学生提供分层分类 、学生县中按照教学计划循序渐进开展教学 ，综合强化教研指导等方面提出具体要求 。素质加强学生发展指导 ，教育进一步强化德智体美劳全面发展 ，全面加强对县中的提升提质指导 ，合理安排三年课程 ，学生县中坚决杜绝一味刷题 、综合开展校园体育 、素质艺术、教育阅读、全面科技 、提升提质强化学生核心素养系统培养。学生县中强化学校选修课程建设 ，艺术 、深化教学改革 、促进学生自主合作探究学习。健全以校为本的教研制度 。把促进学生全面成长放在首位 ，补课太多等短视行为 。从坚持五育并举 、制定课程实施规划，开展面向县中的送教助研活动。
（总台央视记者 高晨源）
以身心健康为突破点 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，优化课程实施 、建立省市教研员联系县中机制 ，要求省 、演讲等社团活动 。日前 ，综合实践活动等国家课程 。开齐开足思想政治 、就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，丰富多样的选修课程 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。
四是强化教研指导 。
二是优化课程实施 。
三是深化教学改革 。市两级教研机构工作重心下沉，开好理化生等实验课 。强化学科实践 ，落实研究性学习和跨学科教学要求，完善选课走班 ，体育与健康 、